Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Apreciación de colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística

Objetivo: Apreciar colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y contrastarlos con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la apreciación artística (15 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de la apreciación artística y cómo puede contribuir a la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2: Explorando los colores y sonidos (45 minutos)

• Presentación de diferentes obras de arte que combinen la realidad y la fantasía, enfocándose en colores y sonidos.


• Observación y análisis de las obras, destacando los colores y sonidos presentes en cada una.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad artística en grupos pequeños donde deberán expresar con colores y sonidos una manifestación cultural de su interés, teniendo en cuenta el contraste y significado.

Sesión 3: La importancia del silencio en el arte (45 minutos)

• Presentación de obras de arte que resalten el uso del silencio como elemento simbólico.


• Discusión sobre la importancia del silencio en diferentes manifestaciones artísticas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad individual donde deberán reflexionar sobre la importancia del silenc