Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Morfología de las palabras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas respecto a qué es la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Realizar una actividad de análisis de casos de violencia en la escuela y en las familias.


• Discutir en grupos pequeños sobre cómo se podrían abordar esas situaciones de manera asertiva y dialógica.

Cierre:

• Socializar en plenaria las propuestas de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de proyecto comunitario y explicar cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos de violencia en la comunidad.


• Cada grupo debe elaborar una propuesta oral o escrita para erradicar la violencia en la comunidad.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta de manera oral frente al resto de la clase.


• Se promueve la discusión y el debate para mejorar las propuestas presentadas.

Sesión 3:

I