Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


2. Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes y prácticas del uso de materiales en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


4. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aplicar los conocimientos sobre las propiedades de la materia para mejorar la convivencia en el aula y evitar la indisciplina?

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de tareas y roles dentro del grupo.


3. Investigación guiada sobre los diferentes materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común, centrándose en sus propiedades y características.


4. Uso de recursos como libros, internet, materiales didácticos, etc.


5. Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre la relación entre las propiedades de los materiales y su uso en diferentes contextos.


6. Elaboración de una lista de recomendaciones para la elección adecuada de materiales en diferentes situaciones.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de conocer las p