Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

flaviano carpanta
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Ausentismo por falta de proyecto de vida.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Trabajo en equipos: Investigar sobre la historia y evolución de una herramienta específica y presentarla al grupo.

  • Cierre: Discutir en grupo las diferentes presentaciones y reflexionar sobre cómo estas herramientas han cambiado a lo largo del tiempo para satisfacer las necesidades de las sociedades.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las herramientas presentadas en la sesión anterior y cómo han evolucionado.

  • Actividad práctica: Organizar un taller donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas para realizar una tarea específica (por ejemplo, construir una estructura con bloques).

  • Reflexión: Discutir en grupo la importancia de las herramientas y máquinas en la