Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Grafiti

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma artística.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas en las que se pueden representar los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo representen de forma plástica utilizando materiales disponibles en el aula. Cada grupo debe presentar su representación al resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Realizar una investigación en clase sobre el grafiti como manifestación artística. Los alumnos deben buscar información sobre su origen, características y diferentes ejemplos de grafitis.


• Actividad de análisis: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes opiniones de los alumnos respecto al grafiti. Promover el respeto hacia las diferentes perspectivas y fomentar la interculturalidad crítica.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen una representación artística del grafiti en papel utilizando diferentes técnicas (lápices de colores, rotuladores, acuarelas, etc.). Cada grupo debe presentar su obra al resto de