Interculturalidad y sustentabilidad

Maria fernanda Gomez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad


Objetivo: Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el concepto de interculturalidad y sustentabilidad. Registrar las ideas en el pizarrón.

  2. Presentar una breve explicación sobre la interculturalidad y sustentabilidad, resaltando la importancia de la relación entre los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

  3. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

  4. Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus opiniones sobre la importancia de la interculturalidad y sustentabilidad en la preservación del medio ambiente.

  5. Cierre de la sesión con una plenaria para compartir las reflexiones del grupo.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Las mujeres y su contribución en el cuidado y la preservación del ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las reflexiones de la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de mujeres que han contribuido en el cuidado y la preservación del ambiente, destacando sus acciones y logros.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una figura femenina destacada en el cui