Materiales, procesos técnicos y comunidad
mireya garcía
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemas a atender de manera interdisciplinar:
- Falta de respeto entre pares
- Falta de comprensión lectora
- Consolidación de conceptos básicos de la asignatura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1: Materiales y procesos técnicos en la comunidad
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en la comunidad y los procesos técnicos en los que se utilizan.
- Breve lectura de un texto sobre la importancia de utilizar materiales adecuados en los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una comunidad específica.
- Cada grupo investigará los materiales utilizados en los procesos técnicos de esa comunidad y cómo se transforman.
- Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase a través de una presentación oral o visual.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales adecuados en los procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Asignación de una tarea escrita en la que los estudiantes deberán proponer mejoras en el uso de los materiales en su propia comunidad.
Sesión 2: Lectura comprensiva y consolidación de conceptos
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de una historia o caso de estudio relacionado con el uso inadecuado de ma