Materiales, procesos técnicos y comunidad

mireya garcía
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemas a atender de manera interdisciplinar:



  1. Falta de respeto entre pares

  2. Falta de comprensión lectora

  3. Consolidación de conceptos básicos de la asignatura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1: Materiales y procesos técnicos en la comunidad


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en la comunidad y los procesos técnicos en los que se utilizan.

  • Breve lectura de un texto sobre la importancia de utilizar materiales adecuados en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una comunidad específica.

  • Cada grupo investigará los materiales utilizados en los procesos técnicos de esa comunidad y cómo se transforman.

  • Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase a través de una presentación oral o visual.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales adecuados en los procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de una tarea escrita en la que los estudiantes deberán proponer mejoras en el uso de los materiales en su propia comunidad.


Sesión 2: Lectura comprensiva y consolidación de conceptos


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de una historia o caso de estudio relacionado con el uso inadecuado de ma