Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
daniel flores- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desean publicitar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Contamos con atractivos turísticos reconocidos mundialmente y son motivo de convivencia y recreación.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Motivación (5 minutos): Presentar imágenes y videos de los atractivos turísticos de la comunidad y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos y qué saben sobre ellos.
Introducción al tema (10 minutos): Explicar brevemente qué es un anuncio publicitario y su importancia para dar a conocer productos y servicios. Relacionar el tema con los atractivos turísticos de la comunidad.
Identificación de productos y servicios (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar los productos y servicios ofrecidos en la comunidad relacionados con los atractivos turísticos. Cada grupo deberá anotar sus ideas en una hoja.
Selección de productos y servicios (10 minutos): Cada grupo elegirá uno de los productos o servicios identificados para publicitar. Deberán justificar su elección.
Investigación (10 minutos): Los grupos realizarán una investigación sobre el producto o servicio seleccionado: su origen, características, beneficios, etc.
Elaboración de un guion (10 minutos): Cada grupo creará un guion para el anuncio publicitario de su producto o servicio. Deberán incluir elementos persuasivos y creativos.
Sesión 2:
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