La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Asistencia.

Enfoque transversal: Vida saludable y de igualdad de género.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo, y cómo se relacionan con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  
  



• Presentación del tema (10 minutos): Exponer de forma breve y dinámica la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación. Destacar la relevancia de promover la igualdad de género y una vida saludable en la sociedad.

  
  



• Actividad principal (20 minutos): Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística y su relación con la comunicación. Después, realizar una discusión en grupo sobre el mensaje transmitido y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.

  
  

Sesión 2: Investigación y análisis de obras literarias (45 minutos)

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria de diferentes culturas que destaque la diversidad de lenguas. Los