Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Camila Bautista
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo (PDA): Identificar y expresar su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el respeto a la dignidad e integridad (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de respetar la dignidad e integridad de cada individuo.

  • Lectura y análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos ficticios de situaciones de acoso, abuso y violencia sexual en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales). Pedir a los alumnos que analicen cada caso y reflexionen sobre las posibles consecuencias emocionales y físicas para las personas involucradas.

  • Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus reflexiones sobre los casos presentados. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre cómo prevenir y denunciar estas situaciones.

  • Plenaria: Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión.


Sesión 2: Exploración de los límites corpora