Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Introducción a la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales.


• Análisis de ejemplos visuales y auditivos de dichas manifestaciones.


• Trabajo en equipos para identificar similitudes y diferencias entre las manifestaciones estudiadas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la sociedad intercultural en la valoración de las manifestaciones artísticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y ejemplos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos adicionales de manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación cultural y artística para investigar y analizar en profundidad.


• Búsqueda de información y recursos sobre la mani