Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus emociones básicas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo las emociones básicas

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de emociones y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad: Juego de mímica de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Los alumnos deberán identificar y representar cada emoción.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar cada emoción y cómo creen que se sienten las demás personas cuando las experimentan.

Sesión 2: Expresando nuestras emociones

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.


• Actividad: Crear un mural de emociones. Los alumnos dibujarán y escribirán cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Reflexión: Comentar en grupo cómo se sintieron al expresar sus emociones y cómo creen que se pueden ayudar mutuamente cuando alguien está triste o enojado.

Sesión 3: Empatía y respeto a las emociones de los demás

• Presentación del tema: Explicar qué significa tener empatía y cómo podemos mostrar respeto hacia las emociones de los demás.


• Actividad: Dramatización de situaciones emocionales. Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones en las que una persona exp