Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se les pedirá a los alumnos que traigan una colección de objetos pequeños de su casa. Se les pedirá que los cuenten y los ordenen de menor a mayor cantidad.


• Actividad exploratoria: los alumnos trabajarán de manera individual o en parejas para contar y representar la cantidad de elementos de su colección utilizando dibujos, números y símbolos.


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus representaciones y se generarán preguntas para reflexionar sobre la importancia de representar los números de diferentes formas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad exploratoria: los alumnos trabajarán en grupos pequeños para contar y representar la cantidad de elementos de diferentes colecciones proporcionadas por el profesor.


• Puesta en común: los grupos compartirán sus representaciones y se discutirá la importancia de utilizar diferentes formas para representar los números.


• Introducción al valor posicional: se explicará brevemente el concepto de valor posicional y su importancia en la representación de cantidades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para resolver una serie de problemas relacionados con la cantidad de elementos en diferentes situaciones cotidianas.


• Puesta en común: las parejas compartirán sus