Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Tema: Los alebrijes y las tradiciones indígenas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alebrijes y las tradiciones indígenas. Explicar brevemente qué son los alebrijes y su origen en la cultura mexicana.


• Visualización de imágenes de alebrijes y discusión en grupo sobre las características que observan en ellos.


• Lectura de un cuento tradicional mexicano sobre alebrijes.


• Actividad: Los estudiantes dibujarán su propio alebrije, utilizando formas, colores y texturas que representen su personalidad o algo que les guste.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos de los alebrijes de los estudiantes.


• Presentación de distintas obras de arte con temática de alebrijes, como pinturas y esculturas.


• Actividad: Los estudiantes crearán un collage utilizando recortes de revistas y papel de colores para representar su alebrije en forma tridimensional.

Sesión 3:

• Exposición de los collages realizados por los estudiantes y breve descripción de cada uno.


• Escucha de música tradicional mexicana y canciones relacionadas con los alebrijes.


• Actividad: Los estudiantes crearán una coreografía en grupos pequeños utilizando movimientos y gestos que representen a los alebrijes.

Sesión 4:

• Repaso de las coreografías reali