Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 2º
Objetivo PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en un papel cómo creen que son, cómo piensan, cómo actúan y cómo se relacionan con los demás.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y cómo influyen en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al concepto de empatía: Explicación de qué es la empatía y por qué es importante para relacionarse con los demás.


• Actividad de role-playing: Los alumnos formarán parejas y deberán simular situaciones en las que demuestren empatía hacia el otro.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones y cómo se sintieron al ponerse en el lugar del otro.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica de servicio: Los alumnos realizarán una actividad de ayuda a la comunidad, como por ejemplo, recoger la basura en el patio de la escuela.


• Reflexión en grupo sobre cómo esta actividad de servicio ayudó a desarrollar la empatía y la relación con los demás.

Sesión 4 (45 minutos)

• Introducción al problema a atender: Los niños aprenden a relacionarse con las personas y dejan a un lado la pena de hacerlo.


• Actividad de grupo: Los alumnos discutirán en pequeños grupos situaciones en las que pueden sentir pena al relacionarse con los demás y buscarán soluciones pa