Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Planteamiento del problema: "¿Qué son los movimientos sociales y cuál es su finalidad?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y finalidad.
  Desarrollo:


• Lectura y análisis de textos relacionados con los movimientos sociales y su finalidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los movimientos sociales en la lucha por los derechos humanos.
  Cierre:


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los movimientos sociales en la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
  Desarrollo:


• Investigación en grupos sobre un movimiento social o político específico y su influencia en la obtención de derechos humanos.


• Elaboración de un informe escrito con los hallazgos y conclusiones obtenidas.
  Cierre:


• Presentación de los informes en plenaria.


• Reflexión y debate sobre la influencia de los movimientos sociales en México.

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