Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Tema: "La diversidad de contextos y su influencia en nuestra identidad"

Objetivo PDA: Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: "La interacción entre alumnos en contextos diversos"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el problema a los alumnos y motivar la reflexión sobre la importancia de la diversidad de contextos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de diferentes contextos sociales, naturales y territoriales en los que han interactuado.


• Reflexión: Fomentar el pensamiento crítico preguntando a los alumnos sobre las similitudes y diferencias que encuentran entre los contextos mencionados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes que representen diferentes contextos (por ejemplo, una ciudad, una playa, una montaña). Los alumnos deberán analizar las imágenes y discutir en sus grupos las características de cada contexto.


• Reflexión: Promover el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué cambios y continuidades encuentran en cada contexto? ¿Qué impacto creen que tiene cada contexto en nuestras vidas?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una salida de campo a un lugar con un contexto social, natural y territorial distinto al que los alumnos están acostumbrados. Por ejemplo, visitar una comunidad rural o un parque natural. Durante la visita, los alumnos