Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestro nombre propio.
Actividades:

1. Presentación: Los niños y niñas se presentarán al grupo utilizando su nombre propio.


2. Juego de memoria: Se realizará un juego de memoria con tarjetas en las que estará escrito el nombre de cada niño/a.


3. Actividad creativa: Los niños y niñas crearán una tarjeta con su nombre utilizando diversos materiales (colores, pegatinas, etc.).


4. Conversación en grupo: Se establecerá una conversación en grupo para compartir sus tarjetas y hablar sobre la importancia de reconocer su propio nombre.

Sesión 2:
Tema: Registrando nuestras producciones.
Actividades:

1. Lectura compartida: Se leerá un cuento relacionado con la importancia de registrar nuestras producciones.


2. Actividad práctica: Los niños y niñas tendrán la oportunidad de utilizar su nombre propio para marcar sus producciones o registrar su asistencia en diferentes situaciones (dibujos, fichas, lista de asistencia, etc.).


3. Reflexión en grupo: Se realizará una reflexión en grupo para compartir lo aprendido y su experiencia al utilizar su nombre propio en diferentes contextos.

Sesión 3:
Tema: Explorando otras palabras comunes.