Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Clau Mejia
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, carteles de bienvenida, etiquetas, entre otros, y se les preguntará a quiénes van dirigidas.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de nombres propios en tarjetas de identificación personalizadas. Se les pedirá que identifiquen su nombre y lo registren en la tarjeta utilizando diferentes recursos gráficos (colores, formas, dibujos, etc.).
- Cierre: Se realizará una puesta en común para compartir las tarjetas de identificación y se fomentará el reconocimiento de los nombres de los compañeros.
Sesión 2:
- Actividad: Se les proporcionará a los alumnos diferentes materiales (goma, papel, tijeras, pegamento, etc.) para que personalicen su carpeta o libro de registro de asistencia utilizando su nombre.
- Cierre: Se realizará una exposición de las producciones gráficas realizadas por los alumnos, destacando la importancia de registrar su asistencia y la propiedad de poder reconocer su nombre.
Sesión 3:
- Actividad: Se les presentará a los alumnos diferentes palabras comunes y se les pedirá que las registren utilizando su nombre