La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Tema transversal: Navidad

Objetivo: Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Presentar el problema desencadenante: "En la comunidad en la que vivimos hay diferentes personas y familias que celebran la Navidad de manera distinta. ¿Cómo podemos aprender sobre estas celebraciones y compartir nuestra información personal con nuestros compañeros de clase?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que ya saben acerca de la Navidad y las diferentes formas de celebrarla.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la forma en que una familia en particular celebra la Navidad.

Sesión 2:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Fomentar la participación y la escucha activa para que los alumnos aprendan sobre las diferentes formas de celebrar la Navidad.


• Realizar una actividad de expresión artística relacionada con la Navidad, como la creación de tarjetas navideñas o la elaboración de adornos.

Sesión 3:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas y las familias.


• Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos representen su propia familia y sus gu