Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Adilene Ceja
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias personales en el entorno familiar, escolar y comunitario.

  3. Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.

  4. Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar los recursos literarios en textos cortos relacionados con las experiencias personales de los alumnos.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Uso de recursos literarios en la elaboración de cartas personales para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia.
Objetivo de la sesión: Aplicar los recursos literarios aprendidos en la elaboración de cartas personales que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.

  2. Presentación de ejemplos de cartas personales que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia.

  3. Explicación y ejemplos de recursos literarios específicos para su uso en ca