Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre su lugar de origen y su origen étnico.


• Desarrollo: Se presentarán imágenes y fotografías de distintas culturas y territorios para que los alumnos identifiquen las diferencias y similitudes con su entorno.


• Cierre: Se realizará una actividad grupal donde los alumnos deberán dibujar y escribir sobre su lugar de origen y su origen étnico, resaltando las características que más les identifican.

Sesión 2:

• Inicio: Se realizará una lectura en voz alta de un cuento que hable sobre la importancia de las tradiciones y costumbres familiares.


• Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de realizar una investigación en casa sobre las costumbres y tradiciones familiares de cada alumno.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se resaltarán las similitudes y diferencias entre las tradiciones familiares de los alumnos.

Sesión 3:

• Inicio: Se realizará una actividad de juego de roles donde los alumnos representarán a diferentes personajes de su comunidad y recrearán situaciones cotidianas.


• Desarrollo: S