Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y entendiendo nuestras diferencias
Objetivo específico: Reconocer y valorar las diferencias individuales entre los estudiantes.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus nombres y algo que les guste hacer.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar una serie de imágenes que representan diferentes características físicas, culturales y de personalidad. Invitar a los estudiantes a expresar qué pueden inferir de esas imágenes y cómo podrían relacionarse con esas personas.
   b. Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada individuo.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes elaboren un mural con sus manos pintadas y escriban una característica positiva de sí mismos y de un compañero.

Sesión 2:
Título: La importancia de la convivencia y la resolución de conflictos
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de convivencia y resolución pacífica de conflictos.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos): Repasar las características positivas escritas en la sesión anterior y recordar la importancia de respetar y valorar a los demás.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar una situación hipotética de conflicto entre dos personajes. I