Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos con el uso de los sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que se ubiquen los objetos de los más fríos a los más calientes; reconocer que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetos del entorno y sus características.


• Actividad: Observar diferentes objetos y describir sus características físicas.


• Discusión en grupos: Compartir las observaciones y seleccionar los objetos que podrían estar relacionados con la temperatura.


• Introducción al uso del termómetro: Explicación de su funcionamiento y lectura de la escala.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lista de objetos que se consideren fríos y objetos que se consideren calientes.


• Observación y comparación de temperatura: Utilizar los sentidos (tocar con las manos) para comparar la temperatura de los objetos seleccionados.


• Uso del termómetro: Medir la temperatura de los objetos seleccionados y registrar los datos en una tabla.

Sesión 3:

• Discusión en grupos: Comparar las mediciones de temperatura realizadas con el termómetro y las percepciones sensoriales.


• Actividad: Ordenar los objetos de la lista de acuerdo a su temperatura, de los más fríos a los más calientes.


• Elaboración de una escala: Proponer y crear una escala visual (de imágenes o símbolos) que represente la temperatura de los objetos seleccionados.

Sesión 4:

• Actividad: Investigar sobre los usos de los objetos en función de su tem