Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: Explorando los números en nuestro entorno.

• Introducción a la sesión y motivación.


• Lectura de un cuento relacionado con los números y su uso en el entorno.


• Observación de objetos y elementos en el aula para identificar números presentes.


• Actividad de contar objetos en el entorno del aula.


• Registro de los números encontrados y su cantidad.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título de la sesión: Jugamos a contar.

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de los números en el entorno.


• Juego de conteo en grupo utilizando objetos manipulables.


• Participación activa de los alumnos para contar la cantidad de objetos.


• Registro de los resultados obtenidos por cada alumno.


• Comparación de resultados y reflexión sobre los números encontrados.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título de la sesión: Números en diferentes contextos socioculturales.

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes situaciones del entorno en imágenes o videos.


• Identificación y conteo de números presentes en cada contexto.


• Reflexión sobre la variedad de números encontrados y su importancia en diferentes culturas.


• Regist