Introducción al teatro y sus elementos

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Los alumnos de 4º grado de primaria identificarán la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones, a través de la lectura dramatizada y representación teatral. Además, abordarán de manera interdisciplinar el problema de las formas de nombrar a las autoridades del gobierno para dialogar acerca de un problema de inseguridad comunitario.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al teatro y sus elementos (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación de qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Realización de una breve lectura dramatizada en grupo.


• Identificación y análisis de los elementos de la estructura externa del texto dramático: diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Sesión 2: Lectura dramatizada de un texto (45 minutos)

• Presentación de un texto dramático corto relacionado con el problema de la inseguridad comunitaria.


• Organización de los alumnos en grupos para realizar una lectura dramatizada del texto.


• Análisis de los diálogos, listado de personajes y acotaciones presentes en el texto.


• Reflexión sobre las formas de nombrar a las autoridades del gobierno en el contexto del problema.

Sesión 3: Preparación de una representación teatral (45 minutos)

• Elección de un tema relacionado con el problema de la inseguridad comunitaria para desarrollar una representación teatral.


• Distribución de roles y asignación de personajes.


• Ensayo de los diálogos y acotaciones.


• Diseño de escenografía y utilería sencilla.

Sesión 4: Ensayo y puesta en escena (45 minutos)

• Ensayo general de la representación teatral.


• Ajustes y