El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de integridad física y mental.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les entregará un caso de maltrato o abuso (puede ser ficticio). Deberán analizarlo y responderán a las preguntas: ¿Cómo afectó la integridad física y mental del niño/a o adolescente? ¿Qué acciones podrían haberse tomado para prevenirlo? ¿Qué instituciones podrían haber apoyado en esta situación?


• Puesta en común de las respuestas y discusión en plenario.

Sesión 2 (Derecho a la protección y prevención):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve explicación del derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una lista de situaciones de maltrato o abuso. Deberán identificar qué derechos están siendo vulnerados en cada caso y proponer acciones de prevención.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en plenario.

Sesión 3 (Identificación de personas e instituciones para el ejercicio del derecho):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Explicación de