Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los niños y niñas se sentarán en círculo y se les mostrará una selección de libros con diferentes tipos de historias.


• Se les preguntará a los niños si saben qué es una historia y se les invitará a compartir sus propias historias o cuentos que hayan escuchado.


• Se les explicará que a lo largo de la próxima semana, trabajarán en la creación de su propia historia.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta: La maestra/narrador/a leerá un cuento a los niños, asegurándose de utilizar voces y gestos para captar su atención.


• Se realizará una charla sobre las emociones que les provocó el cuento y se les invitará a expresar sus propias emociones.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los niños y niñas dibujarán y escribirán una parte de la historia que están creando en grupos pequeños.


• Se les proporcionará papel y lápices de colores y se les animará a ser creativos en sus ilustraciones.

Sesión 4:

• Presentación de las historias: Los grupos presentarán sus historias al resto del salón. Se les invitará a usar diferentes lenguajes, como el teatro o el títere, para contar su historia de manera divertida y emocionante.


• Después de cada pre