Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Se desconoce la diversidad linguistica y cultural de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar, resaltando la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural tanto en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y culturas presentes en la comunidad, animando a los alumnos a compartir sus experiencias personales.


• Lectura y análisis de textos: Leer en voz alta a los alumnos cuentos o textos que reflejen la diversidad lingüística y cultural. Posteriormente, realizar un análisis conjunto sobre las enseñanzas y valores que transmiten dichos textos.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad. Pueden entrevistar a miembros de diferentes familias o acudir a organizaciones culturales presentes en la zona.


• Elaboración de informes: Cada grupo deberá elaborar un informe sobre su investigación, resaltando la importancia y diversidad encontrada. Los informes pueden ser en formato escrito o presentaciones visu