Narración de historias mediante diversos lenguajes

Itzel Ibarra
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 2º
Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Sesión 1:
Título: Conociendo historias de diferentes culturas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a conocer historias de diferentes culturas".

  2. Conversación sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo las historias nos enseñan sobre otras formas de vida.

  3. Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad, resaltando las características culturales presentes en la historia.

  4. Realización de una actividad de expresión plástica en la que los alumnos dibujen su parte favorita del cuento.

  5. Puesta en común de los dibujos y narración oral de las partes favoritas por parte de cada alumno.


Sesión 2:
Título: Creando nuestras propias historias
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y recuerdo de las características culturales presentes en el cuento leído.

  2. Conversación sobre la importancia de la creatividad y la imaginación al crear historias.

  3. Realización de una actividad de creación de cuentos, en la que los alumnos inventen una historia que incluya elementos de la cultura de la comunidad.

  4. Apoyo a los alumnos en la escritura de su historia, respetando la capacidad de cada uno.

  5. Puesta en común de las historias creadas, fomenta