El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre la importancia de la protección de la integridad propia y de todas las personas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y casos de maltrato, abuso o bullying en la escuela.


• Visualización de un video o lectura de un cuento que aborde el tema de manera adecuada a la edad de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre el video o cuento, destacando los elementos de riesgo y la importancia de la prevención.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de situaciones de riesgo

• Organización de grupos de trabajo.


• Presentación de diferentes situaciones de riesgo relacionadas con el bullying en la escuela.


• Análisis y discusión de cada situación en los grupos, identificando los elementos de riesgo presentes.


• Elaboración de un listado con las situaciones identificadas y los elementos de riesgo asociados.

Sesión 3 (45 minutos): Prevención y recursos de ayuda

• Presentación de los recursos de ayuda y las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de maltrato, abuso o bullying en la escuela.


• Trabajo en grupos para buscar información sobr