La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Que los niños conozcan acerca de la cultura lacandona.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realización de una actividad inicial para conocer las diferentes estructuras familiares de los alumnos.


• Lectura de un cuento que aborde la diversidad familiar.


• Reflexión y diálogo grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.


• Actividad práctica: Elaboración de un dibujo o collage que represente la diversidad de familias en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: Conocer acerca de la cultura lacandona.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de la cultura lacandona.


• Lectura de un libro ilustrado sobre la cultura lacandona.


• Actividad práctica: Elaboración de una lista de características de la cultura lacandona y dibujo de un elemento representativo de la misma.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad grupal para conocer cómo se relaciona la cultura lacandona con la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Lectura de un cuento que promueva la inclusión y el respeto a la diversidad cultural.


• Reflexión grupal