Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos

Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la importancia de las técnicas y cómo influyen en los procesos de las actividades cotidianas y laborales.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante evaluar los sistemas tecnológicos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos.

Fase de desarrollo:

• Exposición de conceptos clave relacionados con la evaluación de sistemas tecnológicos.


• Análisis de casos prácticos de sistemas tecnológicos y sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones identificadas y posibles alternativas sustentables.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos y su impacto en la naturaleza y la sociedad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recuperación de la tarea asignada en la sesión anterior: Presentación de los ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables investigados.


• Realización de una breve actividad para repasar los conceptos clave vistos en la sesión anterior.

Fase de desarrollo: