Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Deserción escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de entender los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su vida diaria.


• Compartir en parejas las reflexiones y discutir sobre la importancia de reconocer y comprender los sentimientos propios y de los demás.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos concretos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y sentimientos en situaciones cotidianas.


• Promover un debate sobre la importancia de tomar decisiones basadas en los sentimientos y cómo esto puede afectar las relaciones afectivas.

Cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones en situaciones de deserción escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones en pequeños grupos.


• Promover un debate grupal sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones relacionadas con la deserción escolar.

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