Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de lenguaje en pronunciación de nombres propios.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y los objetivos
Actividades:

1. Introducir el tema a los alumnos y explicar el objetivo del proyecto.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de personas conocidas y su importancia.


3. Realizar una actividad de reflexión sobre la diversidad de nombres en el aula.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre nombres y su origen
Actividades:

1. Realizar una investigación en grupo sobre el origen y significado de los nombres.


2. Presentar los resultados de la investigación a través de una exposición oral.


3. Reflexionar sobre la importancia de los nombres en la identidad de las personas.

Sesión 3:
Tema: Creación de un árbol genealógico
Actividades:

1. Solicitar a los alumnos que investiguen sobre sus antepasados y recopilen los nombres de sus familiares.


2. Crear un árbol genealógico utilizando los nombres recopilados.


3. Presentar los árboles genealógicos al resto del grupo y explicar la importancia de los nombres en la historia familiar.

Sesión 4:
Tema: Escritura de nombres propios
Actividades:

1. Realizar ejercicios de escritura de nombres propios en diferentes contextos (familiares, profesores, compañeros, etc.)


2. Practicar la escritura de los nombres propios