El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Objetivo: Encuentra sus propios ritmos en relación con el sueño para un buen descanso, mediante el acompañamiento respetuoso de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: El sueño y su importancia para el descanso y el crecimiento.


• Diálogo con los alumnos sobre sus experiencias y necesidades de sueño.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos ayudar a los niños y niñas a tener un buen descanso?

Sesión 2: Conociendo nuestros ritmos de sueño (15 minutos)

• Actividad práctica: Realizar un registro de los horarios de sueño de cada niño y niña durante una semana.


• Observación y registro de los patrones de sueño.


• Reflexión sobre las diferencias individuales en los ritmos de sueño.

Sesión 3: La importancia de la higiene del sueño (20 minutos)

• Introducción al concepto de higiene del sueño.


• Actividad práctica: Elaboración de un cartel con consejos para una buena higiene del sueño.


• Presentación y explicación de los carteles realizados por los alumnos.

Sesión 4: El acompañamiento respetuoso de las figuras de referencia (20 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones relacionadas con el sueño y el acompañamiento de las figuras de referencia.


• Discusión en pequeños grupos sobre posibles respuestas y soluciones respetuosas.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre la importancia del respeto y la escucha en el acompañamiento al sueño.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 mi