Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

I. Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de atención e interacción de los padres con sus hijos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de las diferentes formas de comunicarse

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.

  
  



• Actividad 1: Juego de roles - Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones de comunicación, como pedir ayuda, expresar emociones, etc.

  
  



• Actividad 2: Observación y reflexión - Los alumnos observarán y comentarán diferentes imágenes que representen la comunicación oral en la comunidad, como una conversación entre amigos, un niño hablando con su madre, etc.

  
  



• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y la diversidad de formas de comunicarse.

  
  

Sesión 2: La importancia de la comunicación en la familia

• Introducción al tema: Retroalimentación de la sesión anterior y presentación del problema a atender sobre la falta de atención e interacción de los padres con sus hijos.

  
  



• Actividad 1: Entrevistas en familia - Los alumnos realizarán entrevistas a sus padres o familiares cercanos para conocer cómo se comunican en casa y qué les gusta hacer juntos.

  
  



• Actividad 2: Creación de un mural familiar - Los alumnos dibujarán y escribirán en un mural las actividades que realizan en familia y cómo se comunican en cada una.

  
  



• Cierre: Reflexión