La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No identifican las lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y los invito a sentarse en círculo.


• Realizo una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que hablan en su entorno familiar.


• Comparto una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la vida saludable.

Desarrollo:

• Proyecto un mapa de México en el pizarrón y señalo las regiones donde se hablan diferentes lenguas indígenas.


• Divido a los alumnos en grupos y les asigno una lengua indígena para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre esa lengua, su origen, características, y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Los alumnos pueden realizar entrevistas a personas que hablen esa lengua o buscar información en libros y recursos en línea.

Cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones y comparten la información que encontraron.


• Hacemos una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en nuestra sociedad.


• Asigno una tarea para la próxima sesión, que consiste en buscar ejemplos de palabras en diferentes lenguas indígenas y su significado en español.

Sesión 2:

Inicio:

• Reviso la tarea asignada