La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en la lengua indígena del contexto sobre vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, expresados en organizadores gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las lenguas indígenas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar estas lenguas.

Desarrollo:

• Investigar en grupos sobre una lengua indígena en particular y sus variantes lingüísticas.


• Crear un organizador gráfico que muestre las características de la lengua investigada.

Cierre:

• Compartir los organizadores gráficos creados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y promover las lenguas indígenas en México y en el mundo.


• Plantear posibles acciones para difundir y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística.


• Presentar una selección de textos narrativos y biográficos en la lengua indígena del contexto.


• Explicar y ejemplificar cómo se pueden expresar mediante organizadores gráficos.

Desarrollo:

• Leer en voz alta y analizar en grupos los textos seleccionados.


• Identificar las ideas principales y secundarias de los textos.


• Crear organizadores gráficos que reflejen la in