Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

MARIANA ARISBETH MORENO
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase. Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como una lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas que conocen y cómo se pueden prevenir.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar información básica sobre las bacterias y los virus, sus características generales y su papel en las enfermedades infecciosas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad infecciosa para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la propagación de la enfermedad, sus causas y posibles formas de prevención.

  • Los alumnos utilizarán fuentes con sustento científico para encontrar evidencias que expliquen por qué estas enfermedades se propagan rápidamente.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase, compartiendo las hipótesis formuladas y las evidencias encontradas.

  • Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos, permitiendo que planteen preguntas y generen reflexiones sobre el tema.

  • Concluir la clase resaltando la importancia de las vacun