Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Estrella Valencia
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad y el poblamiento original de América.
- Planteamiento del problema: Falta de conocimiento sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.
- Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas antiguas de América y sus aportes a la humanidad.
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo.
- Investigación en grupos sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.
- Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).
- Análisis de las teorías encontradas y elaboración de conclusiones preliminares.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones preliminares.
- Reflexión individual sobre las teorías investigadas.
- Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las conclusiones preliminares de la sesión anterior.
- Planteamiento de nu