Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Estrella Valencia
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y el poblamiento original de América.

  • Planteamiento del problema: Falta de conocimiento sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas antiguas de América y sus aportes a la humanidad.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en grupos sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

  • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).

  • Análisis de las teorías encontradas y elaboración de conclusiones preliminares.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones preliminares.

  • Reflexión individual sobre las teorías investigadas.

  • Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de las conclusiones preliminares de la sesión anterior.

  • Planteamiento de nu