Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Yuritza Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Objetivo: Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".
- Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requieren saberes comunitarios para resolverlas.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han necesitado ayuda de otras personas para resolver problemas.
- Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.
- Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación en la que necesitaron ayuda de alguien más para resolver un problema.
Sesión 2:
- Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de "saberes comunitarios".
- Actividad de exploración: Realizar una caminata por la comunidad para identificar situaciones en las que se necesite la ayuda de otros para resolver problemas.
- Registro de las situaciones encontradas en una lista.
Sesión 3:
- Revisión de la lista de situaciones encontradas en la sesión anterior.
- Lectura de un cuento relacionado con la importancia de complementar y contrastar saberes comunitarios con otros conocimientos.
- Actividad de reflexión: Los alumnos discutirán e