Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Yuritza Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo: Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".

  • Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requieren saberes comunitarios para resolverlas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han necesitado ayuda de otras personas para resolver problemas.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación en la que necesitaron ayuda de alguien más para resolver un problema.


Sesión 2:



  • Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de "saberes comunitarios".

  • Actividad de exploración: Realizar una caminata por la comunidad para identificar situaciones en las que se necesite la ayuda de otros para resolver problemas.

  • Registro de las situaciones encontradas en una lista.


Sesión 3:



  • Revisión de la lista de situaciones encontradas en la sesión anterior.

  • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de complementar y contrastar saberes comunitarios con otros conocimientos.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos discutirán e