Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los padres son analfabetas lo cual provoca que no le presten la suficiente atención a la educación de los niños.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Identificando emociones"

• Inicio: Saludo y presentación de la temática. Observar imágenes de personas mostrando distintas emociones y preguntar a los alumnos qué piensan que están sintiendo.


• Desarrollo: Leer un cuento corto que trate el tema de las emociones y explicar el concepto de cada emoción (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo). Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen una situación que les haya hecho sentir cada una de estas emociones.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las emociones trabajadas y resaltar la importancia de reconocerlas.

Sesión 2: "Expresando emociones"

• Inicio: Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior. Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben expresar distintas emociones a través de mímica y gestos.


• Desarrollo: Leer un cuento que aborde situaciones donde se expresen diferentes emociones. Luego, en grupos pequeños, realizar una dramatización de algunas de estas situaciones, permitiendo que los niños experimenten y actúen las emociones.


• Cierre: Comentar en grupo las dramatizaciones realizadas y reflexionar sobre cómo se sintieron al represe