Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento y valoración de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos, así como la importancia de las fuentes históricas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre fuentes históricas y mitos fundacionales.


2. Presentación oral sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de hechos y procesos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar la importancia de conocer y valorar la historia de los pueblos antiguos.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los mitos fundacionales conocidos por los alumnos y su importancia en la cultura de un pueblo.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer y valorar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y las fuentes históricas?"

Fase de Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo. Deben buscar fuentes históricas y analizar su importancia para la interpretación del mito.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada equipo debe sintetizar la información encontrada en un mapa conceptual que incluya el mito fundacional, las f