Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Establecer con sus pares formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y organización de equipos (45 minutos)

• Presentación del tema de la diversidad natural y su importancia.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Formación de equipos de trabajo.


• Actividad de integración grupal: los estudiantes dibujarán y compartirán al menos una característica que los hace únicos y diferentes.

Sesión 2: Observación de la diversidad natural en el entorno cercano (45 minutos)

• Salida al patio o jardín de la escuela para observar y recolectar elementos de la naturaleza.


• Clasificación de los elementos recolectados en grupos de semejanzas y diferencias.


• Identificación de las características que hacen a cada ser vivo o elemento único y diferente.


• Registro de las observaciones en un cuaderno.

Sesión 3: Exploración de la diversidad natural en otros lugares (45 minutos)

• Presentación de imágenes o videos de diversos ecosistemas y comunidades naturales.


• Discusión en equipos sobre las semejanzas y diferencias entre los diferentes lugares.


• Elaboración de un mapa conceptual en conjunto que represente la diversidad natural investigada.

Sesión 4: Trabajo en equipo y creación de una representación artística (45 minutos)

• División