Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje: Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de la lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Conversación en grupos pequeños sobre las lenguas maternas de cada alumno y sus familias.


• Puesta en común de las experiencias compartidas en grupos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes lenguas maternas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad de investigación en parejas sobre una lengua y cultura específica.


• Elaboración de un pequeño informe sobre la lengua y cultura investigada.


• Exposición oral de los informes ante el grupo.

Sesión 3:

• Visualización de un vídeo o documental que muestre la diversidad lingüística y cultural en diferentes comunidades.


• Análisis y reflexión sobre lo observado.


• Diálogo en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diversas culturas y lenguas.


• Elaboración de un collage o mural que represente la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.

Sesión 4:

• Invitación de un hablante nativo de una lengua distinta a la materna de los alumnos.


• Charla y actividades interactivas para conocer más acerca de la lengua y cultura representada por el hablante nativo.


• Preguntas y respuestas para aclarar dudas y ampliar el conocimiento sobre la lengua.

Sesión