Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: El alumno registrará los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicación de los conceptos básicos de argumento, conclusión y texto argumentativo.


• Actividad de exploración: Los alumnos leerán un texto argumentativo y identificarán los argumentos y la conclusión.


• Reflexión y puesta en común de los resultados.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán varios textos argumentativos relacionados con un tema específico.


• En grupos, discutirán y registrarán los principales argumentos y conclusiones de cada texto.


• Puesta en común de los resultados y elaboración de una lista conjunta de argumentos y conclusiones.

Sesión 3:

• Actividad de producción de textos argumentativos: Los alumnos escribirán un texto argumentativo sobre un tema de su interés.


• Se les proporcionará una estructura básica para organizar sus ideas (introducción, argumentos y conclusión).


• Apoyo y retroalimentación individualizada por parte del profesor.

Sesión 4:

• Revisión y mejora de los textos producidos en la sesión anterior.


• Actividad de lectura en voz alta de los textos argumentativos.


• Los alumnos realizarán una retroalimentación constructiva sobre los textos de sus compañeros, destacando los argumentos y conclusiones.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el aprendizaje obtenido durante las s