La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

Hannah Joh
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.


Objetivo: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de respetar las diferencias entre las personas y las familias.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes imágenes o fotografías de personas y familias con diversidad cultural, étnica y de género.

  3. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus percepciones sobre las imágenes y lo que ven en ellas.

  4. Fomentar la participación activa de los estudiantes en un debate sobre la importancia de la equidad, la libertad, la inclusión y el respeto a los derechos humanos en la convivencia.

  5. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes se dividan en grupos para crear un mural o collage con imágenes que representen la diversidad de personas y familias en su comunidad.


Sesión 2:
Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Objetivo: Fomentar la lectura y el desarrollo del pensamiento matemático.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes diferentes cuentos o libros que aborden temáticas relacionadas con la diversidad cultural y la convivencia en armonía.

  2. Leer en voz alta uno de los cuentos seleccionados y realizar preguntas a los estudiantes sobre la historia, los personajes y las lecciones que se pueden aprender de ella.

  3. Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes elaboren un cuento corto inspirado en la diversidad de personas y familias en su comunidad.

  4. Fomentar la participación de los estudiantes en la creación de un juego matemático relaci