Estudio de los números

ANTONIO MADRIGAL MAY
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Comprensión lectora


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los números, qué representan y cómo se utilizan en la vida diaria.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números escritos en ellas.

  4. Pedir a los estudiantes que organicen las tarjetas en una sucesión numérica ascendente y luego descendente.

  5. Cada grupo presentará su sucesión numérica al resto de la clase, explicando cómo la organizaron.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Repasar la sucesión numérica ascendente y descendente trabajada en la sesión anterior.

  2. Introducir los términos "número anterior" y "número siguiente".

  3. Realizar ejercicios en los que los estudiantes identifiquen el número anterior o siguiente de un número dado.

  4. Utilizar material concreto, como tarjetas, para facilitar la comprensión de los conceptos.

  5. Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes apliquen el concepto de número anterior y siguiente.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Revisar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  2. Presentar a los estudiantes ejercicios en los que deben completar sucesiones numéricas incompletas.

  3. Utilizar ejemplos de la