Narración de historias mediante diversos lenguajes

12.Flores Rodriguez Betsabé
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema (Duración: 45 minutos)



  • Presentación del tema mediante una conversación inicial sobre la importancia de las historias y su presencia en diferentes culturas.

  • Realización de una actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un cuento corto y conocido por los niños.

  • Diálogo y reflexión sobre la historia leída, destacando los elementos y personajes principales.

  • Presentación de imágenes relacionadas con diferentes tipos de historias (leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad).

  • Actividad práctica: Los niños deberán elegir una imagen y contar una pequeña historia basada en ella.


Sesión 2: La lectura como herramienta de exploración de otras culturas (Duración: 45 minutos)



  • Conversación sobre la diversidad cultural y la importancia de conocer y respetar otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

  • Presentación de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad) que representen distintas culturas.

  • Actividad práctica: Los niños, en grupos pequeños, deberán leer y explorar uno de los textos asignados y posteriormente compartirlo con el resto de la clase.


Sesión 3: Narración oral de historias (Duración: 45 minutos)



  • Introducción al concepto de secuencia lógica en una historia, destacando la importancia de ordenar los eventos de forma coherente.

  • Actividad práctica: Los niños deberán crear una historia en grupo, asegurándose de que los eventos estén en una secuencia lógica. Posteriormente, cada grupo deberá narrar su historia a través de una representación teatral corta.


Sesión 4: Apreciación y anális